STEAM

STEAM stands for Science, Technology, Engineering, the Arts and Mathematics. STEAM education creates an integrated, innovative hands-on learning environment designed for students to succeed through exploratory learning.

Vose uses the Next Generation Science Standards (NGSS)  for guiding science and engineering instruction.

Technology and coding instruction use ISTE Standards for Students. 

Common Core State Standards (CCSS) are used for math. Math instruction is taught using the workshop model, which allows for more student collaboration and group work around math concepts. 

National Art Standards are used for Visual Arts and Media Arts taught by classroom teachers, while our music specialists use National Standards for Music Education for their instruction.

STEAM en ingles significa Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas. La educación de STEAM crea un ambiente de aprendizaje práctico, integrado e innovador diseñado para que los estudiantes tengan éxito a través del aprendizaje exploratorio.

Vose utiliza los Estándares científicos para las próximas generaciones (NGSS) para guiar la instrucción de ciencias y de ingeniería.

La instrucción de tecnología y codificación usa los estándares de ISTE para los estudiantes. 

Estándares académicos fundamentales (CCSS) se usan para matemáticas. La instrucción de matemáticas se enseña utilizando el modelo de taller, que permite una mayor colaboración estudiantil y trabajo en grupo alrededor de conceptos matemáticos.

Los Estándares nacionales de arte se utilizan para la enseñanza de las Artes Visuales y los Medios Visuales por los maestros de aula, mientras que nuestros especialistas en música usan use Estándares nacionales para la instruction de la música para su instrucción.

STEAM prepares our students to think critically, become problem solvers, and learn necessary technology skills for the 21^st century. This ensures that our students will have options in their post high school career decisions. We not only want to educate our students, but prepare them for their lives after school. As our world continues to be more technologically advanced our students need the skills and knowledge that are specifically taught through STEAM. 

STE(A)M jobs pay on average $37.44 per hour compared to the $18.68 on average for non-STE(A)M jobs. Also, the amount of STE(A)M jobs will increase 17% from now until 2024, which is when our students will be graduating high school. 

PDX STEM

"STEAM" prepara a nuestros estudiantes para pensar críticamente, resolver problemas y aprender habilidades tecnológicas necesarias para el siglo XXI. Esto asegura que nuestros estudiantes tendrán opciones en sus decisiones de carrera profesional después de la escuela preparatoria. No solo queremos educar a nuestros estudiantes, sino prepararlos para sus vidas después que completen sus estudios en la escuela. A medida que nuestro mundo continúa avanzando tecnológicamente, nuestros estudiantes necesitan las habilidades y el conocimiento que se enseñan específicamente a través de "STEAM".

Los trabajos en STEM pagan un promedio de $37.44 por hora en comparación con los $18.68 en promedio para los trabajos que no son STEM. Además, la cantidad de trabajos en STEM aumentará un 17% desde ahora hasta el 2024, que es cuando nuestros estudiantes se graduarán de la escuela preparatoria.

PDX STEM

If you stepped into any of our classrooms you would see students engaged with hands-on activities, collaborating with peers, persevering through difficult tasks, and having opportunities to formulate their ideas. You might notice it is a little loud with all of the excitement, student talk, experimenting, higher level thinking that is going on; all of this is proof that students are learning. This student discourse models how scientists, artists, engineers, and other STEAM professionals communicate. The school-wide STEAM environment fosters a sense of wonder in students that transcends the walls of our building, creating opportunities for learning throughout their lives.

This looks like kindergarteners opening up a pumpkin that was picked on their field trip to feel the different parts which they describe, measure, label and later create an art piece. Or fourth graders using the Engineering Design Process to design, create, test, and redesign a boat prototype that will be light weight while still able to carry heavy cargo. Or second graders learning how to code a program that makes an animal move forward, right, left or backwards.

Si entra a alguno de los salones de clases, verá a los alumnos involucrados en actividades prácticas, colaborando con compañeros, perseverando en tareas difíciles con muchas oportunidades de formular sus ideas. Puede notar que es un poco ruidoso con toda la emoción, la conversación de los estudiantes, la experimentación, el pensamiento crítico que está sucediendo; todo esto es una prueba de que los estudiantes están aprendiendo. Este discurso estudiantil modela cómo se comunican los científicos, artistas, ingenieros y otros profesionales de STEAM. El ambiente de STEAM en toda la escuela fomenta la curiosidad en los estudiantes que trasciende las paredes de nuestro edificio creando oportunidades para el aprendizaje a lo largo de sus vidas.

Esto ocurre cuando los niños de kínder abren una calabaza que fue recogida en su viaje de campo para sentir las diferentes partes, describirlas, medirlas, etiquetarlas y luego crear una pieza de arte. O los alumnos de cuarto grado que utilizan el proceso de diseño de ingeniería para diseñar, crear, probar y rediseñar un prototipo de un barco que sea liviano y pueda transportar cargas pesadas. O los de segundo grado que aprenden cómo codificar un programa que hace que un animal avance, hacia la derecha, hacia la izquierda o hacia atrás.